Інформатика, 9 клас. Розробки уроків з тем: "Інформація. Інформаційні процеси та системи", "Апаратне забезпечення інформаційних систем", "Системне програмне забезпечення"

9 клас №1, 2 Інформація, кодування, інформаційні процеси
9 клас №3, 4 Історія, апаратне забезпеченн, процесор, память
9 клас №5, 6 Історія, апаратне забезпечення
9 клас №7, 8 Елементи графічного інтерфейсу, файлова система
9 клас №9, 10 Типи файлів, довідка ОС
9 клас №11, 12 Службові програми, тематичне оцінювання

Рефлексія. Модуль 11.

Сьогодні в нас Свято!!!

Ми закінчили свою роботу і отримали винагороду у вигляді сертифікатів Intel 10.

ВСІХ ВІТАЮ С ЗАВЕРШЕННЯМ!!!

Рефлексія. Модулі 9-10.

Виконали певні завдання модуля:

• Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; 
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; 
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; 
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; 
• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; 
• Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; 
• Створили план впровадження теми.

Рефлексія. Модуль 8.

Сьогодні учасники проекту:

• Ділилися прикладами учнівських робіт;
• Обговориювали ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; 
• Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; 
• Доопрацюювали плани оцінювання; 
• Створили форми для підсумкового оцінювання;
• Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт; 
• Внесли зміни до Плану вивчення теми;
• І нарешті осмислили те, чому вони навчилися. 

Рефлексія. Модуль 7.

Основні запитання Модуля:
•  створення прикладу учнівської роботи, що допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання.
•  забезпечення досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.

Рефлексія. Модуль 6.

Розглянули питання:

• ефективного використоння комунікацій та співробітництва для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.
• безпечна робота учнів в Інтернеті.
• оцінювання роботи учнів в Інтернеті.

Рефлексія. Модуль 5.

Інтернет - безумовно найкорисніший ресурс для навчання методом проектів.

Рефлексія. Модуль 4.

Дізнався про форми оцінювання учнів при використанні методу проектів . Здобув для себе дуже велику кількість корисної інформації.

Рефлексія. Модуль 3.

• Учасники групи повністю сформували свої цілі, ключові, тематичні та змістові питання тем.
• Усі активно працюють над проектом, створюючи свої інформаційні буклети, мультемедійні презентації та інші допоміжні матеріали для роботи з проектом.

Рефлексія. Модуль 2.

• Навчання і робота стають все більш захопливими. 
• Зацікавленні і погружені в роботу навіть ті, що мали початкові пізнання комп'ютера.
• Усі визначилися з темами своїх проектів та приступили до роботи над ними.

Рефлексія. Модуль 1.

• На цьому модулі я ознайомився з основною метою тренінгу, його ресурсами, з поняттями "рефлексія", "навчальний проект"; ознайомився із структурою Інтел10.
• Курс допоможе мені навчитися оцінювати проекти, допомогти учням навчитися самим оцінювати результати свого навчання.